PENGEMBANGAN KOMPETENSI MAHASISWA MELALUI WORKSHOP PENULISAN ARTIKEL ILMIAH TERAKREDITASI SINTA DI UNIVERSITAS PGRI SUMATERA BARAT
DOI:
https://doi.org/10.21460/servirisma.2026.61.142Keywords:
competence development, writing workshop, scientific article, SINTA journalAbstract
This community engagement program aims to enhance the scientific competence of Social Studies Education students at Universitas PGRI Sumatera Barat through a workshop on writing accredited scientific articles indexed by SINTA. The program was conducted in both offline and online formats on June 17, July 1, and July 8, 2025, employing a capacity-building approach based on experiential learning. This approach emphasizes active student participation in understanding, applying, and practicing the skills required for scientific writing. The workshop was designed to provide comprehensive knowledge of the fundamentals of academic writing and publication ethics, reference management techniques, strategies for publishing in SINTA-accredited journals, and hands-on practice in drafting scientific articles. Each session was facilitated through intensive mentoring by a qualified expert. The expected outcomes of this program include an improvement in students’ competence in writing scientific articles that meet SINTA accreditation standards and a broader understanding of the academic publication landscape. Moreover, this program serves as a platform to strengthen collaboration between study programs and higher education institutions in advancing the quality of higher education in Indonesia.
References
Al Pansori, M. J., Nursaly, B. R., Wijaya, H., & Irfan, M. (2025). Pendampingan penulisan artikel ilmiah menuju jurnal bereputasi nasional bagi mahasiswa. Devote: Jurnal Pengabdian Masyarakat Global, 4(3), 507-519.
Anwar, R. N., Sabrina, S., & Cahyani, A. N. (2021). Pelatihan penggunaan software mendeley untuk meningkatkan keterampilan menulis karya ilmiah mahasiswa. An-Nas: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 1-6.
Aransyah, F., Bharata, W., Aulia, P. N., & Maulidia, A. (2021). Pelatihan Penggunaan Aplikasi Mendeley Bagi Mahasiswa Dalam Pembuatan Daftar Pustaka. PLAKAT: Jurnal Pelayanan Kepada Masyarakat, 3(1), 88-97.
Budiwan, J., & Suswandari, M. (2021). Pelatihan menulis artikel ilmiah jurnal terakreditasi Sinta dan terindeks Scopus dalam mengembangkan kompetensi profesional dosen. Educate: Journal of Community Service in Education, 1(1), 9-19.
Fiqhi, A., Mahmud, M. Y., Hazairin, I. N., Chaniago, F., Fitriani, S., Sakunti, S. R., ... & Afifah, Y. (2023). Pelatihan publikasi ilmiah pada jurnal nasional terakreditasi bagi mahasiswa. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara, 4(2), 928-936.
Hendra, H., Candra, A. A., & Ekaputra, F. (2023). Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Mahasiswa Melalui Kegiatan Pendampingan Penulisan Gagasan Pada Artikel: Indonesia. Estungkara: Jurnal Pengabdian Pendidikan Sejarah, 2(1), 24-32.
Jumono, S., Handayani, S., Abdurrahman, A., & Mala, C. M. F. (2021, March). Pelatihan penyusunan artikel publikasi pada mahasiswa perguruan tinggi di Jakarta. In Seminar Nasional & Call Of Papers Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat (Vol. 1, No. 01).
Listyotami, M. K., & Reznani, N. S. (2022). Meningkatkan produktivitas menulis karya tuliah ilmiah bagi mahasiswa di era digital. Empowerment: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2), 253-259.
Ma’ruf, M. H., & Fitria, T. N. (2021). Pelatihan penulisan artikel ilmiah dari skripsi dan tesis untuk mahasiswa serta cara publikasinya ke jurnal nasional. Jurnal ABDAYA: Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat, 1(1), 6-12.
Nurgiansah, T. H. (2020). Pelatihan penulisan artikel ilmiah bagi mahasiswa PPKn Universitas PGRI Yogyakarta. Jurnal Nasional Pengabdian Masyarakat, 1(1), 16-23.
Pernantah, P. S., Rizka, M., Handrianto, C., & Syaputra, E. (2022). Inovasi bahan ajar pendidikan IPS berbasis digital flipbook terintegrasi local wisdom dalam menunjang perkuliahan jarak jauh. J-PIPS (Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial), 8(2), 136-145.
Rohman, M., Kurniawan, W., Nawawi, M. L., & Yana, H. H. (2024). Pelatihan penyusunan artikel ilmiah bagi mahasiswa perguruan tinggi keagamaan Islam. Jurnal Inovasi Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, 4(2), 185-198.
Sapriya, S. (2017). Pendidikan IPS Konsep dan Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Sholehuddin, M. S., Khobir, A., Chonitsa, A., Musa, M. M., Salamah, S., Handoyo, T., ... & Adinugraha, H. H. (2022). Pelatihan Publikasi Jurnal Terindeks Sinta Bagi Mahasiswa FTIK IAIN Pekalongan. Jurnal Abdi Masyarakat Multidisiplin, 1(1), 8-14.
Syahrani, T., Meidy, R., Khasanah, S. F., Rama, K. S., Julica, L. A., & Anggraini, R. (2024). Pelatihan Teknik Penulisan Artikel Ilmiah Untuk Meningkatkan Kualitas Penyusunan Artikel Ilmiah Dan Publikasi Di Jurnal Nasional Terakreditasi Sinta. JURNAL UNIV. BI MENGABDI, 3(1), 1-8.
Wicaksa, A. (2019). Pelatihan penulisan ilmiah sebagai upaya peningkatan keterampilan menulis ilmiah. PLAKAT: Jurnal Pelayanan Kepada Masyarakat, 1(1), 8-16.
Widyatama, P. R., & Irmandini, P. E. (2024). Membangun mahasiswa yang kreatif dan produktif: sosialisasi program kampus mengajar dan penulisan artikel ilmiah. JUPADAI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(2), 145-154.
Yusdita, E. E., & Utomo, S. W. (2019). Pelatihan pemanfaatan mendeley sebagai reference tool pada artikel ilmiah mahasiswa pendidikan akuntansi unipma. Jurnal ABDINUS: Jurnal Pengabdian Nusantara, 3(1), 36-46.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Piki Setri Pernantah, Sri Rahayu, Wibi Wijaya
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Authors who publish articles in SERVIRISMA agree on the following rules:
1. The author grants non exclusive royalty free rights, and is willing to publish articles online and complete (full access). With such rights SERVIRISMA reserves the right to save, transfers, manages in various forms, maintains and publishes articles while keeping the author's name as the copyright owner.
2. Each author contained in the article has contributed fully to the substance and intellectual, and is accountable to the public. If in the future there is a copyright infringement notification then this will be responsibility of the author, not SERVIRISMA .
